2019年9月3日下午，经管书院新生入学教育系列活动之新生导师制、德育学分制、智慧书院说明会在中山北路校区思羣堂举行。经管书院党委书记高向东、党委副书记王郦玉及各专业新生辅导员出席本次说明会。说明会由经管书院副院长金丽君主持。
本科生导师制：打造全员育人格局，构建师生共同体
说明会上，高向东为近500名2019级本科新生详细、完整地介绍了经管书院集“挂号导师制”、“固定导师制”和“定制导师制”为一体的本科生导师制。通过打造“学业导师学业指导、心理导师心理疏导、科研导师项目培育、留学导师经验分享、就业导师求职导航、专业导师专业启发、企业导师协同培养、科创导师引领创新、朋辈导师互帮互助、退休导师助力结对”的全员育人格局，构建师生共同体。高向东指出，“书院为新生提供了众多与导师接触的机会和平台，师生可以通过线上线下的方式进行沟通交流，导师可以为学生‘传道授业解惑’，满足学生成长发展需求和期待”。
同时，说明会还精心设置了“感恩导师”环节，感谢在践行书院“挂号导师制”过程中，表现突出、深受学生喜爱的导师。“经管云•导师预约平台”是师生通过PC端或手机端进行线上预约，线下面对面交流的一种新型师生交流方式，平台自2016年12月启动至今，学生预约总人次达6122次，其中，预约次数最高的导师达到382次。凭借学生预约次数较高、位列“经管云•导师预约平台”排行榜前列的经管“网红”教师——经济学院方显仓、工商管理学院张秀敏、公共管理学院邱婕、统计学院许忠好，以及书院辅导员杨亚星作为教师代表上台接受学生的感谢。导师们纷纷表示，“希望学生可以好好利用‘导师预约平台’，多与导师进行沟通交流，能够在大学找到更好的自己”。
经管“网红”导师分享感悟
德育学分制：注重书院养成教育，发挥第二课堂育人作用
为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的若干意见》和《中国普通高等学校德育大纲》的相关精神，立足“十大育人”体系建设，努力实现经管书院“有专业底蕴、有领导能力、有国际视野、有社会关怀”的人才培养目标，提高学生德育评价的针对性和实效性，有效引导和规范学生的思想和行为，经管书院在学生德育教育和管理工作中引入学分制管理模式，在经管书院内全面推行“德育学分制”。
经管书院“德育学分制”是经管书院养成教育、第二课堂育人的重要组成部分。书院学生的第二课堂学习实践经历、成果，包括与导师群体的线上线下互动、合作、成果都将被转换为“德育学分”，并在未来生成个性化报告。高向东指出，“推行‘德育学分制’的意义在于变管理为服务，将德育活动制度化、学分化，德育目标详细化，有利于充分调动书院学生的主观能动性，为学生提供更多的平台和机会，利用‘智慧书院’信息化平台发挥第二课堂育人作用，能够更好地提高学生自我教育、自我管理、自我服务的自觉性和实效性，全面提高学生的综合素质”。
高向东介绍书院“德育学分制”
智慧书院：创新工作方式方法，满足学生个性化需求
经管书院“智慧书院工程”，主要依托华东师范大学微信企业号中经管书院应用平台的研发与建设。平台名称即“经管书院”，是经管书院全面践行智慧书院理念的主要信息化平台，由“我的日程、导师预约、书院课程选课、个人中心”等多个功能模块组成，将书院在现实空间中开展的各项工作、组织的各类活动、提供的各种服务“同步”到书院“云端”，全程观察、记录、分析每个学生在书院的行动“足迹”，提供个性化的书院生活全景近路和数据图文分析报告，实现线上育人的融合贯通。
经管书院辅导员刘骏和经管书院学业指导办公室导师协调中心主管周沫未针对平台的具体使用操作进行讲解，帮助新生尽快掌握使用方法。
新生聆听“经管书院”平台操作方法
经管书院始终坚持“以本为本”，充分运用各专业学术资源，汇聚育人合力，推进协同育人机制。同时，书院也不断进行书院学生培养的思想创新、理念创新和方式方法创新，打造了独特的“导师预约平台”、“智慧书院”线上平台，推出了“挂号导师制”、“德育学分制”等育人机制，更好地服务学生、帮助学生。日后，经管书院将继续探索创新，为学生提供更优质的学习资源。
编辑｜肖启玉