为了落实立德树人根本任务，服务研究生教育改革创新发展，服务国家战略、社会发展、地方经济和产业创新对拔尖创新人才的需求，国家和教育部学校研究生院正大力推动“中国研究生创新实践系列大赛”的开展，通过以赛促教、以赛促改、以赛促创，助力研究生教育改革创新发展、质量持续提升，为人才强国战略做出高校贡献。为了更好的推进以赛促学，经管专业学位教育中心党支部举办了“经管类实践赛事交流分享”活动，搭建赛事工作机制、组织管理和经验分享的平台，共同促进经管类赛事实践育人工作。出席本次活动的领导有经济与管理学部副主任、专业学位教育中心主任蓝发钦，经济与管理学部副主任、统计学院副院长於州，经济与管理学部公共管理学院教工党支部书记兼副院长王法硕，研究生院培养办公室主管肖连奇。本次活动由经管专业学位教育中心党支部书记、副主任欧丽慧主持。
活动现场
活动伊始，经济与管理学部副主任、专业学位教育中心主任蓝发钦为本次活动致辞。他表示，经管专业学位教育中心一直致力于搭建多维度赛事工作平台并重视以赛促学，在研究生院委托下承担了三大经管类研究生实践创新赛的组织管理工作。希望今天的交流活动可以更好的促进赛事政策、经验、组织等信息的交流分享，提升学生实践创新能力的同时也提升教师实践育人能力。
经济与管理学部副主任、专业学位教育中心主任蓝发钦发言
研究生院培养办公室赛事工作主管肖连奇从学校卓越育人维度解读了赛事工作的重要性。他表示中国研究生创新实践大赛作为学校卓越育人的重要组成部分，借助赛事面向国家战略需求开展人才培养工作，确保拔尖创新人才不断涌现。肖连奇还对创新实践系列赛16项赛事进行了详细的介绍，并重点强调了跟经管联系比较紧密，今年刚开始举办的第一届企业管理创新大赛，并向在座的领导和导师进行了动员，鼓励大家组织学生队伍报名参赛。
研究生院培养办公室主管肖连奇发言
经济与管理学部副主任、统计学院副院长於州重点分享了承办第一届金融科技创新大赛的经验，包括赛事早期联动跨学科院系教师以及校外业界的专家采取专题式培训和针对性培训相结合的方式，取得了良好的工作效果。同时总结了在过程中现实挑战，表示要将赛事育人和学生就业紧密结合起来，鼓励学生通过参赛多接触行业发展前沿，为将来就业打下坚实基础。於州建议建立实践类指导的俱乐部，凝聚跨院系多学科的力量，针对项目进行集体分析指导，对学生要因材施教，有效的与项目类型以及适合成员的角色进行匹配。
经济与管理学部副主任、统计学院副院长於州发言
经管专业学位教育中心党支部书记、副主任欧丽慧表示，经过多年的发展，经管专业学位教育中心中心逐步形成了从国家赛到各类校企赛事等多维赛事体系和体系化的赛事管理机制，对学生培养有重要助力，也就赛事工作获得过2013年上海市教学成果一等奖。随着研究生实践创新赛事的发展，需要借助多学科教师的力量来指导。希望通过搭建交流平台等形式为老师参与赛事提供信息交流平台和管理组织保障，专业教师和管理团队协同以赛育人，为实现卓越育人目标贡献力量。
经管专业学位教育中心党支部书记、副主任欧丽慧发言
经济与管理学部公共管理学院教工党支部书记兼副院长王法硕重点分享了公共管理案例大赛的发展历程及赛事组织经验。公管案例大赛成为研究生创新实践系列赛事之一，其影响力正在不断提升。公管教师团队通过构建“三维、三全、三循环以核心能力提升为导向的MPA案例实践教学体系”，不仅在近五年助力赛事取得各项优异成绩，而且还获得了上海市教学成果奖一等奖。不过赛事竞争激烈，并非强者恒强一劳永逸，需要师生协同研究把握趋势变化再创新高。
经济与管理学部公共管理学院教工党支部书记兼副院长王法硕发言
在主题交流环节，很多教师就各自的赛事指导经验进行了热烈的分享和交流。
交流现场
工商管理学院会计系张秀敏分享了双创类赛事指导经验，她表示获得奖项离不开集体的培养和大家共同的扶助，同时要认真分析赛事基因与项目的匹配度。比如三创赛、互联网+大赛的定位差异较大，同样的项目参赛取得的效果往往不一样，但相同的是所有的项目都要进入深入的研究和细致的打磨，需要投入资源和时间精力，从根本上说专业力量很重要。
经济学院李明辉重点认为一方面从更高的维度把握赛事方向，另一方面也要切实回应学生现实需求，调动他们的积极性。作为指导教师，精准把握评审标准以及评委的关键取向非常关键，同时要对同学进行比赛技巧以及注意事项等进行指导，最好是选择曾参加过社会赛事具有一定经验的学生队伍进行指导，通过指导完善提升他们的能力水平，为冲击国赛奖项取得成功增加可能性。
公共管理学院李悦认为赛事最核心的还是要经常追问这到底对学生能有什么帮助，在一些方式方法上可以通过做校内的预训模拟赛来增强学生对于实战的直观感受，有助于他们切实有效提高比赛成绩，助力冲击更高奖项。
公共管理学院赵继娣认为自己跨学科背景对于赛事指导有积极影响，通过与学院老师通力合作，为案例提供更多的不同视角，完善案例方案结构，提升学生对问题的认知和自信，如果获奖的核心关键只有一条，那教师的通力合作，共同推进就是其中的不二法门。
公共管理学院叶志鹏表示自己非常幸运，两年指导的案例队伍都进入全国百强，创造了青年教师指导参加案例大赛的新记录，这主要得益于学院建立的老中青三代指导教师传帮带工作机制，为自己迅速找到赛事指导工作的要点提供了有益助力。
经济学院杨连星强调教师指导参赛项目需要结合课题夯实赛事项目的基础。当前的赛事倾向于实践，主要解决现实问题，这对指导教师来说既有着很强的现实意义，同时又充满挑战，尤其是对于思维的转变和时间精力的付出是很大的考验，既要有充分的思想准备也要注重方式方法，通过指导赛事和学生实现共同成长。
经济学院教工党支部书记兼副院长、经管专业学位中心职业发展与校企实践部主任李真表示本次最新启动的中国研究生创新实践系列赛中的企业管理创新大赛与她一直指导的尖峰时刻大赛有着高度的相似性，通过这几年的参赛经验总结，她认为要想获得赛事的成功，必须要调动交叉学科的力量，同时形成专业团队合力而上，才能在竞争日趋激烈的比赛中脱颖而出。
交流会的尾声，於州老师和肖连奇老师在总结中再次对老师们的工作热情给予肯定，希望通过赛事工作的推进形成师生团队和管理团队合力，对教师发展拓宽通道，也对人才培养提供助力，协同推进此项工作。
活动集体合照
来源丨专业学位教育中心
编辑丨肖启玉